活动目标
1.了解小学生上课、活动的场所和学习常规，体验小学生的在校生活。
2.萌发幼儿做小学生的愿望，帮助他们从心理上做好上小学的准备。
活动准备
1.事先与附近的小学联系好参观事宜。
2.相机，纸，笔。
活动过程
1.导入活动：
教师向幼儿宣布本次活动内容，并向幼儿说明参观小学时的重点及注意事项，如：上下车要遵守秩序，走路时要排队，不可奔跑喧哗，对人要有礼貌，有问题要先举手再发等。
2.集体活动：
教师带领幼儿前往小学，并与接待老师配合，共同引导幼儿进行参观，让他们了解小学里的各种设施和场所，观看小学生一日生活作息，了解小学生的学习常规等。
此活动中，教师可根据需要拍下一些照片。
3.课堂活动：
回园后，请幼儿进行讨论，说说自己参观时有哪些发现，说说小学和幼儿园有哪些不一样的地方。 教师把幼儿讨论的结果记录下来，然后制作成对比图表。
4.游戏互动：
教师请幼儿按意愿扮演小学老师或小学生，一起表演小学生上课、活动等场景。
5.教师评价并总结。
活动延伸
鼓励幼儿和小学的哥哥姐姐多交往，进一步了解小学生活，为适应小学生活做准备。
