1.事先请幼儿收集能表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片、旅游门票、图书等资料。
2.《我的祖国》歌曲磁带，录音机，教师自制课件，播放设备，大画板。
活动过程
1.导入活动：
教师通过课件展示世界地图：小朋友们，瞧，今天老师为你们带来了什么？ 你能在上面找找我们的祖国在哪里吗？你是怎么找到的？
2.集体活动：
教师通过课件展示海南岛南天一柱、西藏布达拉宫、武汉黄鹤楼、杭州西湖等名胜，引导幼儿欣赏，然后请他们说一说，我们的祖国哪里最美？
3.课堂活动：
（1）请幼儿拿出事先收集的各种资料，共同欣赏祖国的美丽风光。
①请几名幼儿上台结合自己收集的资料向大家介绍祖国的风光，教师及时予以引导和鼓励。
②将幼儿分组后让他们互相进行介绍，然后请每组评选出介绍得最好的小朋友。
（2）教师出示大画板，请幼儿将自己收集的图片、照片等贴到大画板上。
4.游戏互动：
组织幼儿欣赏歌曲《我的祖国》并创编舞蹈动作。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长在休假时带幼儿外出旅游，感受祖国的大好河山。
