活动目标
1.学会统计家里的物品。
2.了解日常的生活开支。
3.帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。
活动准备
1.人民币道具，若干日用品。
2.教师自制账单一份（包括水费、电费等可以网上支付的项目）。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿列举每天都要用的日常用品。
教师：小朋友，你家里有哪些东西是每天都要用的呢？
2.集体活动：
（1）教师帮助幼儿了解日用品的种类和价格。
教师：小朋友，你知道这些日用品的价格吗？
（2）教师：小朋友，这是小熊的银行卡账单，我们快来看一看它是怎么分配钱的吧！
教师出示自制账单，请幼儿仔细观察并提问：
①这张账单上都有哪些支出的项目？
②每项支出分别是多少钱？
（3）教师组织幼儿讨论：你觉得这样的支出合理吗？如果换成你，你会怎么支出呢？
教师鼓励幼儿大胆发言，帮助他们树立健康消费的观念，懂得花钱要合理有计划。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿说说家里有哪些日常开支。
（2）教师请幼儿翻开幼儿用书第 11 页，请幼儿完成表格并评选出“最优秀小管家”。
教师：小朋友，你想当一名小管家帮助妈妈安排日常开支吗？赶快在这张表格里写上你的开支计划吧！
4.游戏互动：
教师给每个幼儿分发人民币道具，请他们在事先布置好的“超市”里购物。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师请家长配合，多给幼儿创造理财的机会，如：让幼儿自行安排部分压岁钱。
