吃苹果
◆ 活动目标
1.学习通过目测比较物体的大小。
2.能准确地区分哪个大哪个小。
3.体验数学活动的乐趣。
◆ 活动准备
1.一大一小两棵树的图片，一大一小两个苹果的图卡，一大一小两种皮球若干，一大一小两种皮球筐各1个。
2.操作单《吃苹果》及配套图卡。
◆ 活动过程
一、玩游戏“吹泡泡”，初步感知大和小。
教师带领幼儿玩吹泡泡的游戏，激发幼儿的兴趣。
玩法：四、五名幼儿为一组，手拉手围成圆圈。教师带领幼儿边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡。”幼儿手拉手快速后退变成“大泡泡”。教师说：“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个小泡泡。”幼儿迅速向中间聚集，变成“小泡泡”。
二、通过多种操作，学习通过目测比较大和小。
1.教师出示一大一小两棵树的图片，让幼儿学会通过目测比较大小。
教师：看看这两棵树，哪个大，哪个小？
2.教师出示一大一小两个苹果的图卡，让幼儿进行观察和比较，然后引导幼儿进行操作，将大苹果图卡粘贴到大树的图片上，将小苹果图卡粘贴到小树的图片上。
3.鼓励幼儿将一大一小两种皮球进行分类。大皮球装进大筐里，小皮球装进小筐里。
三、完成操作单《吃苹果》，通过目测比较大和小。
1.分发操作单《吃苹果》，教师讲解操作要求。
教师：画面中的小熊要吃小苹果，大熊要吃大苹果，请你从图卡处找到并放到它们的盘子里。
2.幼儿自由操作，教师巡回指导，对能力较弱的幼儿及时提供帮助。
◆ 活动延伸
引导幼儿在娃娃家活动区比较盘子、碗、蛋糕等物品的大小。
