绿色的世界
◆ 活动目标
1.学习朗诵诗歌，理解诗歌内容。
2.能用自己的语言描述心目中的绿色世界。
3.体验诗歌的趣味性。
◆ 活动准备
物质准备：
1.配套课件《绿色的世界》。
2.绿色雪碧瓶子制作成的眼镜一副。
◆ 活动过程
一、佩戴教师自制的绿色眼镜，说一说自己看到的绿色的世界。
1.教师出示用绿色雪碧瓶子制作的眼镜，请幼儿认真观察。
教师：老师今天带来了一副神奇的眼镜，你们看，这副眼镜是什么颜色的？请大家猜一猜，戴上这副绿色的眼镜以后，世界会变成什么颜色呢？
2.请幼儿依次上来戴上绿色的眼镜，然后进行描述。
教师：请大家戴上这副眼镜，然后说说你看到了什么，是什么颜色的。
教师：小朋友们都戴过了这副神奇的绿色眼镜，老师也来戴戴看。哇！我看到了绿色的椅子、绿色的柜子、绿色的电视、绿色的窗户。这儿一片绿、那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。（摘下眼镜）当我把绿色眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。
二、欣赏课件，理解诗歌内容，并学念诗歌。
1.播放课件《绿色的世界》，引导幼儿初步感知诗歌内容。
教师：有一位小朋友也有一副绿色的眼镜，我们一起来看看，他用绿色眼镜看到了什么？
2.通过提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：这位小朋友戴上绿色的眼镜后看到了什么？当他把绿色的眼镜拿掉的时候发生了什么？
3.教师有感情地朗读诗歌，幼儿尝试跟读。
4.教师带领幼儿完整地朗诵诗歌两遍。
教师：这个绿色的世界真神奇，现在，让我们一起有感情地朗读这首诗歌吧！
三、经验迁移：我心目中的绿色世界。
教师：你心目中的绿色世界还有哪些东西？为什么？
鼓励幼儿自由发言，言之有理即可，教师及时予以表扬和肯定。
◆ 活动延伸
请家长在家利用各种颜色的透光材料制作彩色眼镜，请幼儿戴上后说说自己看到了什么，是什么颜色的。
◆ 活动资源
诗歌《绿色的世界》
绿色的天空，
绿色的小猫，
绿色的蛋糕，
绿色的手套，
这儿一片绿，
那儿一片绿，
到处都是绿、绿、绿。
当我把绿色眼镜拿掉，
绿色的世界忽然不见了。
