小鱼游啊游
（幼儿用书第10～11页）
活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能够边念儿歌边做动作，并认读生字。
3.感受儿歌的趣味性。
活动准备
1.鱼在水里游的视频，小鱼头饰（与幼儿人数相同）。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师播放鱼在水里游的视频，引导幼儿模仿小鱼游的动作。
教师：今天，老师带来了一位可爱的朋友，我们看一看是谁呀？
教师：没错，就是小鱼，快来跟小鱼打声招呼吧！小朋友们知道小鱼在水里是怎么游的吗？让我们一起来学一学吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，完整地欣赏儿歌。
教师：我们一起来听一听这首有趣的儿歌《小鱼游啊游》。
2.教师再次播放配套课件，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：河里的小鱼是怎么游的呢？（摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下）小鱼在水里快乐地游来游去，就像谁一样呀？（就像快乐的小朋友）
三、带领幼儿学念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边做律动。
1.教师带领幼儿学念儿歌。
教师：我们一起来念一念这首有趣的儿歌吧！
2.带领幼儿学做儿歌律动。
3.教师分发小鱼头饰，请幼儿戴上头饰边念儿歌边做律动。
教师：现在，请小朋友们和老师一起边念儿歌边做律动吧！
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“上”“下”。
五、游戏活动。
幼儿戴上小鱼头饰分组进行律动表演。
教师：看看哪组小鱼游得最欢快吧！
活动延伸
将小鱼头饰投放到表演区，供幼儿区域活动时进行律动表演。
