动物之最
(幼儿用书第18~19页)
活动目标
1.激发探索动物世界的兴趣。
2.了解一些动物最显著的特点。
3.能用语言描述这些动物最显著的特点。
活动准备
1.旗鱼、海龟、猎豹、长颈鹿的头饰。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动:
教师:小朋友们,请说一说自己都有哪些优点呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的优点)优点也是自己的特点,能展示出自己独特的魅力。
教师:不仅我们小朋友们有自己的特点,动物们也有哦!有的动物跑得快,有的动物跳得远,有的动物寿命长……
2.集体活动:
出示配套挂图,引导幼儿了解动物的特征。
(1)教师:小朋友们,你们知道什么动物游得最快吗?
教师:旗鱼是动物中的游泳冠军,最快每小时能游190公里左右。
(2)教师:你知道什么动物的寿命最长吗?
教师:海龟是寿命最长的动物,最久可以活到150岁左右。
(3)教师:小朋友们,你们知道在动物中谁跑得最快吗?
教师:猎豹是陆地上跑得最快的动物,它捕捉猎物时,最快每小时能跑110公里左右。
(4)教师:什么动物的脖子最长呢?
教师:长颈鹿的脖子最长,同时也是现存最高的陆生动物,刚出生的小长颈鹿就有1.5米高哦!
3.课堂活动:
(1)教师给幼儿分发幼儿用书,请幼儿看看图中的动物有什么特点。
(2)鼓励幼儿相互讨论,并说一说什么动物跑得最快,什么动物寿命最长,什么动物跳得最远,什么动物最高。
4.游戏活动:
教师出示旗鱼、海龟、猎豹、长颈鹿头饰,请幼儿选择自己喜欢的头饰,模仿小动物的动作,并用自己的语言说说该小动物最大的特点。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长和幼儿一起搜集其他动物之最。