落叶树和常青树
（幼儿用书第8～9页）
活动目标
1.认识几种落叶树和常青树。
2.能说出落叶树和常青树的特点，并能简单地区分。
3.体验科学活动的乐趣。
活动准备
1.秋天的树木（落叶树和常青树）的图片若干，落叶树和常青树的树叶若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示秋天的树木的图片，引导幼儿认真观察，并说说这些树有什么不同。
教师：小朋友们，你们认识这些树吗？图片上呈现的是这些大树秋天时的样子，你发现它们有什么不同吗？
教师：图片上的这些树有的落叶了，有的却没有落叶。这是为什么呢？今天我们就一起来探索一下吧！
二、教师播放配套课件，引导幼儿探索落叶树和常青树。
1.教师播放配套课件，引导幼儿简单了解落叶树和常青树的概念。
教师：有些树为了保存能量和水分，到了秋天，叶子会慢慢掉落，这样的树是落叶树；有些树的叶子水分蒸发较少，能保证树度过寒冷的冬天，所以冬天也不落叶，这样的树是常青树。
2.引导幼儿认识几种常见的落叶树和常青树。
教师：哪些树是落叶树？哪些树是常青树呢？
小结：柳树、杨树是落叶树，松树、桂树是常青树。
3.迁移生活经验，引导幼儿说说还见过哪些落叶树和常青树。
三、引导幼儿感知落叶树和常青树的特点，并能简单地区分。
1.教师出示落叶树和常青树的树叶，引导幼儿自由观察、比较，从颜色、形状、厚度等方面探索落叶树树叶和常青树树叶的不同。
教师：请小朋友们看一看、摸一摸，说说落叶树树叶和常青树树叶有什么不同?
小结：落叶树的叶片较大，质地较薄、较软，到了秋冬季节会变黄、变枯，然后从树上落下来，这样可以帮助大树减少养分的流失，度过寒冷的冬天；常青树的叶片较小或呈针状，水分蒸发的也相对较少，能够保证大树度过寒冷的冬天，所以冬天也不会落叶。
2.教师再次播放配套课件，请幼儿观看，巩固对落叶树和常青树的认识。
四、教师带领幼儿到户外寻找落叶树和常青树。
教师：小朋友们，和老师一起到户外找一找落叶树和常青树吧！
活动延伸
幼儿回家后与父母一起查阅关于常青树和落叶树的资料，认识更多的常青树和落叶树，丰富幼儿的知识储备。
