活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容，感知叠词“一排排”“一串串”。
2.能完整地朗读儿歌。
3.感受儿歌的趣味性。
活动准备
经验准备：幼儿吃过冰糖葫芦。
物质准备：
1.卖冰糖葫芦的商铺图片，冰糖葫芦的图片。
2.配套课件《冰糖葫芦》。
活动过程
一、讨论和分享吃冰糖葫芦的经历，产生活动兴趣。
教师：你们吃过冰糖葫芦吗？它是什么味道的呀？
教师：老师今天带来了一首关于冰糖葫芦的儿歌，一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，感知叠词“一排排”“一串串”。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步感知儿歌内容。
2.教师提问并引导幼儿观察冰糖葫芦的图片，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：冰糖葫芦是什么味道的？它是用什么做的？山楂是什么颜色的？什么形状的呢？冰糖葫芦穿在竹签上以后是什么样的？小朋友们吃的时候表情是什么样的？
3.教师出示卖冰糖葫芦的商铺图片，请幼儿认真观察，感知叠词“一排排”“一串串”。
教师：看一看，这些冰糖葫芦都是怎么摆放的？它们是什么样的？（引导幼儿说出“一排排”“一串串”）
三、学念儿歌。
1.教师带领幼儿朗读儿歌数遍。
2.教师带领幼儿一边拍手打节奏，一边念儿歌。
3.请幼儿完整地朗读儿歌。
活动延伸
请家长在家尝试和幼儿一起用山楂、冰糖、芝麻等材料制作冰糖葫芦，全家一起分享。
活动资源
儿歌《冰糖葫芦》
冰糖葫芦甜又甜，
红红山楂圆又圆。
一排排呀一串串，
尝一尝呀笑眯眼。
