活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能够说出小动物们和宝宝爱吃的食物。
3.激发对语言活动的兴趣。
活动准备
经验准备：幼儿认识常见的小动物。
物质准备：
1.小狗、小兔和小猪的图片各一张，骨头、胡萝卜和西瓜的实物、卡片或模型，小狗、小兔和小猪的头饰若干，奖励贴纸若干。
2.配套课件《谁爱吃》。
3.幼儿用书。
活动过程
一、与动物角色互动，产生活动兴趣。
教师出示小动物图片，引出活动主题。
教师：今天，有几只小动物要来我们班做客啦！看看都有谁呀？（依次出示小狗、小兔和小猪的图片）我们来和它们打声招呼吧！
二、欣赏故事，理解故事内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏故事。
教师：三只小动物肚子有点饿了，老师为它们准备了几种食物，一起来看看吧！
2.通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：骨头闻起来怎么样？谁爱吃呢？胡萝卜咬上去怎么样？谁爱吃呢？西瓜是什么味道的呀？谁爱吃呢？
3.教师分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，并说说故事中的小动物们和宝宝分别爱吃什么食物。
三、玩游戏“我爱吃”。
教师请幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，然后出示骨头、胡萝卜和西瓜的实物、卡片或模型，请幼儿选择自己所扮演的小动物喜欢的食物并说一说，如：我爱吃香香的骨头。教师给说得好的幼儿贴纸奖励。游戏可反复进行。
活动延伸
请家长带领幼儿了解其他小动物爱吃的食物。
活动资源
故事《谁爱吃》
香香的骨头，谁爱吃？
香香的骨头，小狗爱吃。
脆脆的胡萝卜，谁爱吃？
脆脆的胡萝卜，小兔爱吃。
甜甜的西瓜，谁爱吃？
甜甜的西瓜，我和小猪都爱吃！
