活动目标
1.学用完整、连贯的语句表达自己的想法。
2.能口齿清晰地在集体面前讲述自己想怎样过儿童节。
3.喜欢参加语言活动，愿意大胆表达自己的想法。
活动准备
1.教师自制“小动物过六一”的图片，彩笔和画纸若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示自制的“小动物过六一”的图片，吸引幼儿的注意力。
教师：看一看，图片中有哪些小动物？它们在做什么？（庆六一）它们是怎样庆祝六一的？
教师：有一群小朋友也在庆祝六一，他们又是怎样庆祝的呢？一起来看看吧！
二、引导幼儿欣赏课件，学用完整、连贯的语句表达自己的想法。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真欣赏画面内容。
教师：看一看，画面中的小朋友在做什么？他们是怎样庆祝儿童节的呀？（鼓励幼儿根据画面内容大胆发言）
2.引导幼儿回忆自己是怎样过六一的，并大胆讲述。
教师：小朋友们过过六一儿童节吗？你们是怎么过的？儿童节的时候你们会去哪里玩呀？会吃哪些好吃的食物呢？
3.请幼儿上台用完整、连贯的语言讲述自己是怎样过儿童节的。教师注意关注幼儿的发音并及时予以纠正。
三、鼓励幼儿尝试用完整、连贯的语句，口齿清晰地在集体面前讲述自己儿童节的愿望。
1.请幼儿互相交流讨论，说说自己想怎样过儿童节，有哪些愿望。
教师：小朋友们，马上又要到儿童节啦！你们今年想怎样过儿童节呢？想要什么样的节日礼物呢？快和周围的小伙伴们说一说吧！
2.鼓励幼儿上台进行讲述，大胆表达自己的想法，教师适时予以引导和提醒，帮助幼儿将句子说得更完整、更连贯。
四、游戏活动。
教师给幼儿分发彩笔和画纸，引导幼儿将各自的儿童节愿望画下来，然后向大家展示自己的作品。
活动延伸
教师将幼儿的儿童节愿望一一记录下来并告诉家长，请家长帮助幼儿实现简单的愿望。
