不一样的便便
（幼儿用书第4～5页）
活动目标
1.建立每天定时排便的意识。
2.初步了解大便的形态与饮食、生活习惯和身体状况之间的关系。
3.养成良好的排便习惯。
活动准备
1.配套课件。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师：前几天老师让你们观察自己这几天的便便，现在我们一起来讨论一下你们的观察结果吧！（从大便的颜色、形状、气味来讨论）
2.集体活动：
（1）教师：刚才小朋友们各自分享了自己的便便，为什么大家的便便不一样呢？
（2）播放配套课件进行讲解。
①便便圆圆的，一粒一粒的。要多吃水果和蔬菜，少吃零食。
②便便软软的，黏糊糊的。要少吃冰冷的食物，吃东西的时候多嚼几次，睡觉时记得盖好被子。
③便便像香蕉一样，是条状的。说明你的身体很健康哦！
教师：原来便便的形态和我们的健康息息相关啊！便便一粒一粒的，说明我们的身体缺水了，所以我们要多喝水、多吃蔬菜和水果；便便黏糊糊的说明我们肠胃的生病了、着凉了；只有像香蕉一样的便便才是最健康的哦！
3.课堂活动:
讨论：想要拉出健康的便便，我们应该怎么做呢？
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅，并与同桌讨论。
（2）教师进行讲解。
①多喝温水，保护肠道健康。
②多运动，促进肠道蠕动。
③不挑食，多吃蔬菜水果。
4.经验迁移：
教师：我们要保证便便的健康，不仅要按照以上的方法去做，还要养成每天排便的习惯，如果每天不排便，便便长时间在我们身体里就会产生毒素，影响我们的身体健康。
5.游戏活动：
教师带领幼儿朗读便便歌。
小朋友，要记牢，天天便便很重要，
每天清晨一杯水，瓜果蔬菜不能少，
按时便便有规律，长成健康好宝宝。
6.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起研究便便，并用记录表的形式记录下来，通过每天的排便情况判断我们应该怎样做才是有利于身体健康的。
