乘坐电梯
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.提高自我保护意识。
2.了解乘坐电梯时的注意事项。
3.能遵守乘坐手扶电梯和升降电梯的规则。
活动准备
1.绘画材料。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，有一个小屋子，给我们的生活带来了便利，你们知道是什么吗？答案就在谜语里，我们一起来看看吧！
谜语：
小小屋子，
上上下下，
带你回家，
方便用它。
（谜底：电梯）
教师：小朋友们猜出来是什么了吗？
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们知道电梯是什么吗？你们坐过电梯吗？
小结：电梯是我们建筑物中用电做动力的升降机，它代替了步行上下楼梯，为我们的生活提供了方便，帮我们节省了时间和力气。
（2）教师：你坐过哪些电梯呢？（手扶电梯、升降电梯、观光电梯等）在哪里坐过呢？这些电梯都是什么样子的？（请幼儿根据自己的生活经验进行描述，并说说自己是怎么坐电梯的）
3.课堂活动：
教师：乘坐电梯很方便，你知道乘坐电梯时要注意些什么吗？我们一起来看看吧！
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅。
（2）教师进行讲解。
①乘坐手扶电梯时——
A.不要逆向行走。
B.不要在手扶电梯上追逐打闹。
C.手脚不要靠近电梯的缝隙。
D.不要乱按紧急停止按钮。
②乘坐升降电梯时——
A.不要在电梯内蹦跳。
B.在电梯门即将关闭时，不要往里冲。
C.不要用手扒电梯门。
D.不要乱按电梯按钮。
小结：电梯专家说，有关调查显示，作为一种特殊的交通工具，电梯是交通工具中安全系数最高的，事故发生率非常低。作为乘客，只要掌握正确的乘坐方法，遵守规则，我们的安全就可以得到保障。
4.游戏活动：
为幼儿提供绘画材料，请他们根据乘坐电梯时的注意事项手绘宣传海报，告诉更多的人要遵守电梯规则。
5.教师评价并总结。
活动延伸
幼儿回家后跟爸爸妈妈讲乘坐电梯时的注意事项。
