活动目标
1.认识几种常见的颜色。
2.能够辨别生活中一些常见事物的颜色。
3.激发探索颜色的兴趣。
活动准备
经验准备：幼儿对颜色有一定的认识。
物质准备：
1.红、黄、蓝、绿色图卡若干。
2.红、黄、蓝、绿色的塑料筐各一个。
3.红、黄、蓝、绿色的积木。
活动过程
一、讨论同伴衣服的颜色，产生对颜色的兴趣。
教师组织谈话活动，引导幼儿互相说一说衣服的颜色。
教师：小朋友们知道自己穿的衣服是什么颜色的吗？你的好朋友穿的衣服又是什么颜色的呢？
教师：今天我们要去颜色王国寻找四个颜色宝宝，猜猜它们是谁？
二、认识几种常见的颜色。
1.教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色的图卡，引导幼儿认识。
教师：这是什么颜色？
2.教师将颜色图卡分发给幼儿，当教师说出“红色在哪里”时，手拿红色图卡的幼儿需举起卡片，并说出“红色在这里”。（教师可更换口令，反复进行游戏，帮助幼儿进一步熟悉四种颜色）
三、帮颜色宝宝找朋友，辨别生活中一些常见事物的颜色。
1.教师出示红色图卡，引导幼儿找出身边红色的物品，帮红色宝宝找到朋友。
教师：生活中还有什么物品也是红色的呢？
教师：我的衣服是红色的，所以我是红色的朋友。
2.教师依次出示黄色、蓝色和绿色的图卡，引导幼儿帮这几个颜色宝宝找朋友。
教师：请你们帮助这三个颜色宝宝找到它们的朋友，并说一说它们的朋友是谁。
四、玩“送积木宝宝回家”的游戏。
教师出示四种颜色的塑料筐和积木，请幼儿将积木放到对应颜色的塑料筐里，帮助积木宝宝找到自己的家。
活动延伸
教师将颜色图卡、积木、塑料筐投放到益智区，供幼儿操作。
