健康的爱好
（幼儿用书第20～21页）
活动目标
1.培养健康好的兴趣爱好。
2.知道健康的爱好有益于身心健康。
3.做一个身心健康的好孩子。
活动准备
1.绘画材料。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师：今天我们要学的内容跟爱好有关，小朋友们知道老师的爱好是什么吗？答案就在谜语里哦！请你们快来猜猜看吧！
这个小娃娃,两人跟它耍,跑到谁跟前,照头打一下。（谜底：乒乓球）
教师：没错，我的爱好就是打乒乓球。除了打乒乓球，我还有很多其他的爱好，比如看书、跑步、旅行等。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友们都有哪些兴趣爱好呢？（鼓励幼儿大胆表达）
教师：小朋友们的爱好真广泛，可是老师在了解中发现，有的小朋友的兴趣爱好不利于身心健康。你们觉得哪些爱好不利于身体健康呢？
教师：比如沉迷手机和电脑游戏，这些爱好不仅伤害我们的眼睛，更容易分散我们的注意力，让我们无法专注学习，所以小朋友们一定要选择健康的兴趣爱好。
（2）教师：你们知道哪些是健康的爱好吗？健康的兴趣爱好对我们有什么好处呢？我们一起来看看吧！
教师播放配套课件，请幼儿认真观看。
①运动可以强壮身体。
②唱歌可以愉悦心情。
③画画可以提高观察力。
④旅游可以开阔视野。
⑤阅读可以增长知识。
⑥游戏可以提高智力。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿认真翻阅。
（2）教师小结：健康的兴趣爱好可以给我们的生活带来乐趣，使我们健康成长。而我们也可以使兴趣爱好发展成为我们的特长，培养健康的兴趣爱好能让我们收获多多哦！
4.游戏活动：
请幼儿把自己健康的爱好以绘画的形式表现在白纸上，然后贴在主题墙上进行展示。
5.教师评价并总结。
活动延伸
引导兴趣爱好相同的幼儿组成一个小组，定期开展有意义的活动，帮助他们发展兴趣特长。
