活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能够边念儿歌边做律动。
3.感受语言活动的趣味性。
活动准备
物质准备：
1.幼儿自带一张生活中与好朋友的合照。
2.配套课件《你是我的好朋友》。
活动过程
一、介绍自己的好朋友。
教师请幼儿拿着合照介绍自己的好朋友。
教师：你的好朋友是谁？他长什么样？你们喜欢一起做什么呢？
教师：老师今天带来了一首好听的儿歌，名字叫《你是我的好朋友》，一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：谁是谁的好朋友？好朋友之间可以做什么？
三、尝试边念儿歌边做律动。
1.教师播放课件，请幼儿跟随课件内容学做律动。
你是我的好朋友，（双手食指伸出，指向对方）
我是你的好朋友。（一只手拍自己胸脯）
好朋友，好朋友，（双手拍胸脯）
我们小手碰小手。（与同伴面对面，手拉手）
2.鼓励幼儿边念儿歌边做律动。
活动延伸
鼓励幼儿将儿歌律动表演给自己的好朋友看。
活动资源
儿歌《你是我的好朋友》
你是我的好朋友，
我是你的好朋友。
好朋友，好朋友，
我们小手碰小手。
