活动目标
1.学念儿歌，熟悉儿歌内容。
2.能一边念儿歌一边做动作。
3.乐意参与语言活动。
活动准备
物质准备：吹泡泡的工具，自制的泡泡水。
活动过程
一、玩“捉泡泡”的游戏，产生对泡泡的兴趣。
教师出示自制的泡泡水，然后用吹泡泡的工具吹出泡泡，请幼儿捉泡泡。教师提醒幼儿捉泡泡的时候注意安全。
教师：你们觉得泡泡好玩吗？今天我们要来学一首关于泡泡的儿歌，一起来听一听吧！
二、学念儿歌，熟悉儿歌内容。
1.教师念儿歌，请幼儿认真倾听，初步感知儿歌内容。
2.教师逐句念儿歌，请幼儿跟念，进一步熟悉儿歌内容。
3.教师带领幼儿朗读儿歌数遍。
4.鼓励幼儿用洪亮的声音朗读儿歌。
三、尝试边念儿歌边做律动。
1.鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作，尝试一边念儿歌一边做动作。
动作参考如下:
吹泡泡，吹泡泡，（双手放在嘴巴两侧做吹泡泡状）
有的大，（双臂打开）
有的小，（双臂做环抱状）
呼噜噜，满天飘。（原地转两圈）
2.教师带领幼儿做动作，熟悉动作。
3.鼓励幼儿一边念儿歌一边做动作。
活动延伸
请幼儿回家后将儿歌表演给爸爸妈妈看。
活动资源
儿歌《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，
有的大，有的小，
呼噜噜，满天飘。
