爷爷为我打月饼（歌曲）
（幼儿用书第2页）
活动目标
1.学唱歌曲，并能有感情地进行演唱。
2.尝试为歌曲配上简单的动作进行表演。
3.培养对音乐的感受力和表现力。
活动准备
配套课件。
活动过程
1.导入活动:
教师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语，请你们一起猜一猜吧！
谜语：
圆圆形状花样多，
多种口味供选择，
中秋佳节都爱它，
一口一口吃掉它。
（谜底：月饼）
2.集体活动:
（1）了解中秋节吃月饼的习俗。
教师：原来谜底是月饼呀！小朋友，你们喜欢吃月饼吗？你们会在什么节日吃月饼呢？为什么要在中秋节吃月饼呢？
教师小结：中秋节是象征团圆的节日，而月饼的形状圆圆的，象征着团圆，所以人们在中秋节的时候就会吃月饼。
（2）欣赏歌曲，理解歌曲内容。
①教师：今天，我们要来学一首关于月饼的歌曲，快来听听吧！
教师播放配套课件，请幼儿聆听歌曲《爷爷为我打月饼》。
②教师：歌曲中的爷爷为我做了什么？月饼是什么样子的？（圆圆的，又甜又香）爷爷是干什么的？（老红军）我为爷爷做了什么呢？（唱歌谣）
教师小结：《爷爷为我打月饼》是电影《啊！摇篮》中的一首插曲。电影讲述的是解放战争时期，部队的保育员接到命令，要带领十几个孩子从战火中撤离。经过艰辛万苦，最后终于安全到达解放区。在这个过程中，孩子和红军战士们建立了深厚的感情，不是亲人胜似亲人。在八月十五这天，老红军罗爷爷不顾自己身受重伤，还为孩子们打月饼，而孩子们为爷爷唱歌谣表示感谢。
3.课堂活动:
（1）学唱歌曲。
①教师带领幼儿一句一句地学唱歌曲。
②教师播放配套课件中的歌曲，请幼儿小声跟唱。
③请幼儿有感情地演唱歌曲。
（2）教师带领幼儿为歌曲编排简单的动作。
参考如下：
八月十五月儿明呀（双手呈圆形，从身体左侧绕过头顶划到身体右侧），爷爷（双手做捋胡须的样子）为我打月饼（双手在胸前做上下拍打的动作），月饼圆圆（双手呈圆形放在胸前）甜又香啊（放到鼻子前做闻一闻状），一块月饼（双手呈圆形放在胸前）一片情呀（双手手心朝上往前伸，然后将双手自然打开）。
爷爷是个老红军呀，（原地踏步，然后立正站好，用右手敬礼）爷爷（双手做捋胡须的样子）待我亲又亲呀（双臂交叉放在肩膀上，跟随节奏左右摇头），我为爷爷（双手在胸前拍手两次）唱歌谣啊（双手呈喇叭状放在嘴巴旁边），献给爷爷一片情呀（双手手心朝上往前伸，然后将双手自然打开）。
4.游戏活动：
教师让幼儿边唱歌边跳舞进行表演。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长与幼儿一起观看电影《啊！摇篮》。
