活动目标
1.欣赏诗歌，理解诗歌内容。
2.能与同伴合作有感情地朗诵诗歌。
3.感受诗歌中“我”对老师、阿姨的感激和对幼儿园的不舍之情。
活动准备
物质准备：
1.《毕业歌》的音乐文件。
2.配套课件《毕业诗》。
活动过程
一、复习毕业歌，引出活动主题。
教师播放《毕业歌》的音乐文件，带领幼儿回顾歌曲，激发对幼儿园的不舍之情。
教师：小朋友们快要毕业了，你们有没有什么话想对老师说呀？老师今天带来了一首诗歌，名字叫《毕业诗》，一起来听一听，诗歌中的小朋友想对老师说些什么吧！
二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步欣赏《毕业诗》。
2.通过提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
教师：诗歌中的小朋友毕业后要去哪里？刚上幼儿园时，他是什么样子的？现在他学会了什么？是谁带领他做游戏、学本领？他最想感谢谁？
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。
三、学念诗歌，并能与同伴合作有感情地朗诵诗歌。
1.教师带领幼儿逐句朗诵毕业诗。
2.鼓励幼儿尝试独立朗诵毕业诗，教师适时进行指导。
3.鼓励幼儿集体有感情地进行诗朗诵。
四、表演诗歌朗诵。
教师给幼儿编排好表演队形，请幼儿有感情地朗诵《毕业诗》，并邀请小班和中班的幼儿欣赏。
活动延伸
教师可带领幼儿在毕业典礼上朗诵诗歌《毕业诗》。
活动资源
诗歌《毕业诗》
今天是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，
我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书、写字多么神气！
亲爱的老师、阿姨，
我有很多话想对您说：
三年前我第一次来到这里，
玩具扔满地，还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，
手帕、袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了许多道理。
亲爱的老师、阿姨，
我从心里感谢您！
再见吧，老师！
再见吧，阿姨！
以后我一定来看您，
向您汇报我的学习成绩！
