机器人（命题画）
（幼儿用书第7页）
活动目标
1.乐意参与美术活动。
2.发挥想象大胆作画，设计出不一样的机器人。
3.提高想象力及创造力。
活动准备
各种机器人的图片，机器人的范画，画纸，画笔。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，机器人长什么样呀？它们有什么本领呢？谁来跟大家分享一下？
2.集体活动：
（1）教师出示各种机器人的图片，请幼儿观看，让幼儿知道机器人有不同的造型和功能。
（2）学画机器人。
①教师出示机器人的范画，请幼儿欣赏。
教师：今天，我们一起来学画机器人吧！看看这个图画上的机器人是由哪些部分组成的？（和人一样，有头、五官、身体、四肢等）猜一猜，这个机器人有什么功能？（鼓励幼儿大胆发言）
②教师：小朋友，你们想要一个属于自己的机器人吗？你们想要的机器人是什么样子的？它们的头、身体、五官、四肢是什么形状的？（圆形、长方形、梯形、三角形等，还可以引导幼儿大胆想象，如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像仙人掌等）它们有什么特别的功能呢？（鼓励幼儿大胆地发表自己的想法）现在，请小朋友们动手把自己想要的机器人画出来吧！
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发画笔和画纸。
（2）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿用单色笔勾画轮廓，注意保持画面整洁，涂色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。
4.游戏活动：机器人展览会。
（1）教师提前准备好展览的区域，请幼儿把画好的机器人放在展览区，请幼儿相互欣赏。
（2）教师可以请幼儿讲解一下自己的机器人，介绍机器人的名字、功能等等。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师将橡皮泥投放到美工区，请幼儿用橡皮泥制作一个机器人。
