洞穴撕贴画
（幼儿用书第8～9页）
活动目标
1.学习用撕贴的方式表现出蚂蚁的洞穴。
2.尝试添画小蚂蚁和食物装饰蚂蚁的洞穴。
3.激发对美术活动的兴趣。
活动准备
音乐《蚂蚁搬豆》，蚂蚁搬食物的图片，蚂蚁洞穴的图片，白纸，彩色卡纸，彩笔，双面胶。
活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《蚂蚁搬豆》带领幼儿做律动。
2.集体活动：
（1）了解蚂蚁的外形特征和生活习性。
①教师：小朋友，你们见过蚂蚁吗？蚂蚁长什么样子呢？
②教师：当蚂蚁发现食物后，是怎么告诉同伴的呢？（分泌气味、碰触角）它们是怎么搬食物的呢？（出示蚂蚁搬食物的图片）
③教师：蚂蚁住在哪里呢？（出示蚂蚁洞穴的图片，让幼儿知道蚂蚁的洞穴是弯弯曲曲的，而且每个房间都是相通的）
（2）学习用撕贴的方式表现出蚂蚁的洞穴。
教师：今天，老师要教大家用白纸撕出蚂蚁的洞穴哦！
教师出示白纸，用白纸撕出洞穴，注意提醒幼儿撕出的洞穴是弯弯曲曲的，而且还是相连的。撕好后，再用固体胶将洞穴贴在彩色卡纸上，用手轻轻抚平。
（3）添画小蚂蚁和食物装饰蚂蚁的洞穴。
①教师：蚂蚁的洞穴做好了，我们一起画上可爱的小蚂蚁吧！
教师示范画出蚂蚁圆圆的头、椭圆的胸、水滴形的腹、两根像天线一样的触角、三对足，还有眼睛和嘴巴。
②教师：一群可爱的小蚂蚁们，正在积极地往家里运粮食呢，我们一起画出蚂蚁喜欢吃的食物吧！
教师示范画一些食物。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发白纸、彩色卡纸、彩笔和双面胶。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
4.游戏活动：
请幼儿展示自己的作品，并根据自己的作品说一个有趣的故事。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师带领幼儿一起观看有关蚂蚁的视频或者动画，加深幼儿对蚂蚁的认识和了解。
