下雪了
（幼儿用书第28～29页）
活动目标
1.欣赏散文，理解散文内容。
2.能有感情地朗读散文，并认读生字。
3.感受下雪天的乐趣。
活动准备
1.下雪的视频，麦苗被雪覆盖的图片，小动物们堆雪人的图片，小朋友们打雪仗的图片，小麦苗、小动物和小朋友头饰若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师播放下雪的视频，请幼儿认真观看。
教师：小朋友们，看一看，这是什么季节？天空中飘下来的是什么？雪是什么颜色的？下雪天可以做什么呢？（鼓励幼儿大胆发言）今天，老师带来了一首与雪有关的散文，名字叫《下雪了》，一起来欣赏一下吧！
二、引导幼儿欣赏散文，理解散文内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏散文。
2.教师一边提问一边根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿理解散文内容。
（1）下雪了！下雪了！小麦苗说了什么？（真好真好，我们可以盖棉被了）
（2）小动物说了什么？（真好真好，我们可以堆雪人了）
（3）小朋友们是怎么说的？（真好真好，我们可以打雪仗了）
3.教师再次播放配套课件，请幼儿完整地欣赏散文，进一步理解散文内容。
三、带领幼儿学念散文，感受下雪天的乐趣。
1.教师逐句念散文，请幼儿跟念。
2.教师完整地朗读散文，请幼儿跟读。
3.鼓励幼儿有感情地朗读散文2～3遍。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“苗”“打”。
五、游戏活动。
教师将幼儿分为三个小组，每组幼儿戴上头饰分别扮演小麦苗、小动物和小朋友。教师念旁白，每组幼儿依次念出散文中自己所扮演角色的台词，如：当教师念“小麦苗说”时，扮演小麦苗的那一组幼儿集体大声念“真好真好，我们可以盖棉被了”。散文的最后一句请全体幼儿齐声念。
活动延伸
请幼儿回家后将散文念给爸爸妈妈听。
