古朗月行
（幼儿用书第16页）
活动目标
1.学念古诗，理解古诗大意。
2.能够说出圆圆的月亮像什么，并认读生字。
3.感受古诗的优美意境。
活动准备
1.满月的图片，国学服每人一套，画纸和画笔若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
1.教师念谜语，让幼儿猜谜底，导入本次活动。
谜语如下：
有时圆圆挂天空，
有时弯弯挂枝头。
白天见不着，
晚上才出来。
教师：小朋友们都猜出了谜底是月亮，你们喜欢月亮吗？
2.教师出示满月的图片，引导幼儿观察月亮的形状。
教师：看一看，月亮是什么形状的？圆圆的月亮像什么呢？古代诗人李白写了一首关于月亮的古诗，他认为月亮像什么呢？我们一起去了解一下吧！
二、引导幼儿欣赏古诗，理解古诗大意，感受古诗中月亮的美丽。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏古诗。
教师：画面中有谁？他们在看什么？你们知道“白玉盘”指的是什么吗？“瑶台镜”指的又是什么呢？它飞到了哪里？
2.教师详细讲解古诗，引导幼儿结合画面内容理解古诗大意。
教师：小的时候诗人不认识月亮，把它当成白玉盘。有时候又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，调皮地飞到了白云的上头。
3.再次播放配套课件，请幼儿认真倾听，并结合画面内容进一步理解古诗大意。
三、带领幼儿有感情地朗诵古诗。
1.教师示范朗诵古诗。
2.教师带领幼儿朗诵古诗2～3遍，待幼儿熟悉后，请幼儿独立朗诵古诗。
3.请幼儿穿上国学服，站在台上有感情地朗诵古诗。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“月”“飞”。
五、游戏活动。
请幼儿根据自己对古诗的理解，尝试用绘画的方式表现古诗内容。
活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起朗诵古诗。
