轮子歌
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.学念问答歌，理解问答歌的内容和形式。
2.能与同伴合作表演问答歌。
3.感受问答式儿歌的趣味性。
活动准备
1.独轮车、自行车、三轮车、汽车等各种车的图片和相关视频。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师播放各种车的相关视频，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这些分别是什么车吗？这些车想要跑起来都离不开什么呢？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）原来，每种车都离不开车轮。今天，老师就带来了一首关于车轮的儿歌，名字叫《轮子歌》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏问答歌，理解问答歌的内容和形式。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏问答歌。
2.教师逐句朗读问答歌并出示相应的车图片，与幼儿进行互动，帮助他们进一步理解问答歌的内容。
教师：一个轮子的是什么车呀？（独轮车）自行车有几个轮子呢？（两个）三个轮子的是什么车？（三轮车）数一数，汽车有几个轮子？（四个）有许多轮子的是什么车？（火车）
3.教师进行讲解，引导幼儿理解问答歌的形式。
教师：现在，你们知道什么是问答歌了吗？
小结：问答歌是指采取一问一答或多问多答的形式来叙述事物、反映生活的儿歌。
三、带领幼儿学念问答歌，并尝试与同伴合作进行表演。
1.教师带领幼儿以一问一答的形式（教师问，幼儿答）有感情地朗读问答歌。
2.教师将幼儿分成两组，请幼儿以一问一答的形式朗读问答歌。
3.鼓励幼儿与同伴合作进行问答歌表演。
四、游戏活动。
教师将幼儿分成几个小组，带领幼儿以接龙的方式朗读问答歌。
活动延伸
请家长在日常生活中和幼儿玩“你问我答”的语言游戏。
