我的毛会变
（幼儿用书第1～3页）
活动目标
1.尝试复述故事，并与伙伴们讲一讲。
2.知道梅花鹿的毛会根据季节的变化而改变。
3.感受大自然中奇妙的现象。
活动准备
1.梅花鹿的照片，小鹿和小狗头饰。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
头长小树杈，
身开白梅花，
四腿细又长，
奔跑快如马。
（谜底：梅花鹿）
教师：小朋友们真棒，都猜出了谜底是梅花鹿，小朋友们知道梅花鹿长什么样吗？
2.集体活动：
（1）熟悉梅花鹿的外形特征。
教师出示梅花鹿的照片，引导幼儿进行观察。
教师：我们看到梅花鹿身上有很多美丽的梅花斑点，但是你们知道吗，这些斑点会消失不见哦！想知道是怎么回事吗？让我们一起来听一个故事吧！
（2）播放配套课件，请幼儿认真倾听故事，理解故事内容。
教师：下雪了，是谁想叫梅花鹿去堆雪人呢？
教师：门开了，小狗看到梅花鹿，它说了什么？它为什么这么说？
教师：梅花鹿是怎么说的？它一年要换几次毛？冬天，它的毛有什么变化？
教师：夏天，它的毛又有什么变化？
（3）教师：梅花鹿的毛为什么会根据季节发生变化呢？（引导幼儿讨论）
小结：许多动物身上的毛就像我们身上的衣服一样，是要随着季节的变化而更换的。每年秋天，随着天气一天一天地变凉，动物们就会脱掉颜色较深的毛，换上厚厚的、密密的绒毛，就像穿上一件厚皮袄，这样就算再冷的天也不怕了。而到了春天，随着天气一天天暖和起来，它们又会慢慢脱掉厚厚的皮袄，换上又薄又稀的毛，这样，即使到了炎热的夏天，它们也不会觉得热了。
3.课堂活动:
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅。
（2）请幼儿尝试复述故事，并与小伙伴讲一讲。
4.游戏活动：
教师准备小鹿和小狗头饰，请幼儿根据故事内容进行角色扮演。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长在冬季和夏季带领幼儿去动物园观察梅花鹿的不同变化。
