学习数字2
（幼儿用书第14页）
活动目标
1.认识数字2，知道它所表示的数量。
2.能记住数字2的字形并学写数字2。
3.感受数学活动的乐趣。
活动准备
1.画有2只小鸭的图片，圆点卡片（圆点数量为2），2的数字卡片，小鸭图卡，画纸和画笔若干。
2.幼儿用书。
活动过程
一、导入活动。
引导幼儿回忆故事内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，你们还记得森林里举办的美术展吗？有哪些小动物来参加了？你们还记得小熊画的是什么吗？
二、引导幼儿认识数字2，知道它所表示的数量。
1.教师出示画有2只小鸭的图片、圆点卡片和2的数字卡片，引出数字2。
教师：没错，小熊画的是鸭子。小熊画了几只鸭子？2只鸭子可以用几个圆点来表示？可以用数字几表示？（鼓励幼儿积极发言）
小结：数字2可以表示所有数量为2的物体。
2.教师请幼儿在周围环境中找出数量为2的物体，引导幼儿进行数物结合练习。
教师：请小朋友们仔细观察，看看我们身边还有什么物体的数量是2。（引导幼儿说出“××的数量是2，可以用数字2表示”）
三、引导幼儿记住数字2的字形，并学写数字2。
1.教师再次出示2的数字卡片，引导幼儿讨论：数字2像什么？（教师适时出示小鸭图卡并进行讲解，帮助幼儿记住数字2的字形）
小结：2像小鸭。
2.教师在黑板上示范书写数字2，请幼儿伸出手指进行数字2的书空练习。
四、引导幼儿完成相应练习，进一步巩固对数字2的认识。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第14页并完成相应的练习。
教师：小熊画了可爱的鸭子。数一数，它画了几只？可以用数字几来表示？然后试着描一描。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
五、游戏活动。
教师给幼儿分发画纸和画笔，请幼儿在画纸上写一个大大的数字2，然后将数字2添画成一只小鸭。
活动延伸
教师在区角投放数字2的描红卡片，供幼儿在区域活动时进行数字2的书写练习。
