会说话的标志
（幼儿用书第30～31页）
活动目标
1.认识一些常见的标志，知道它们的含义。
2.能说出几种常见标志的名称和含义。
3.增强自我保护意识。
活动准备
1.马路的图片（上面有一些常见的标志），禁止烟火、禁止鸣笛和禁止停车等标志的图片，油画棒、白纸、安全剪刀若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示马路的图片，请幼儿观察图片，产生活动兴趣。
教师：哇！马路上有好多标志呀！你们认识这些标志吗？一起来看看吧！
二、带领幼儿认识一些常见的标志，并知道它们的含义。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，初步认识马路上一些常见的标志。
教师：画面中出现了几个标志？你们知道它们的名称吗？
教师：这些标志分别是“禁止烟火”“禁止鸣笛”“禁止停车”和“停车场”。
2.通过提问，帮助幼儿了解几种标志的含义。
（1）加油站旁边的是什么标志？它有什么含义？
（2）医院旁边的标志是什么？它表示什么意思？
（3）学校门口的标志是什么意思？
（4）有许多车的地方，旁边的标志是什么？
小结：加油站旁边的标志是“禁止烟火”，表示这里不能抽烟，也不能有明火；医院门口有“禁止鸣笛”的标志，说明在这附近不能按喇叭；学校门口设有“禁止停车”的标志牌，表示这里不能停车；停车场门口设有“停车场”的标志牌，表示这里可以停车。
三、鼓励幼儿与同伴相互交流，说说一些标志的含义。
1.教师出示一些常见标志的图片，然后随机将其中一张展示在黑板上，请幼儿说说该标志表示的意思。
2.请幼儿与同伴交流、讨论，说说自己在生活中还见过哪些标志，它们分别表示什么意思。
教师：你们在生活中还见过哪些标志呢？它们分别有什么含义？
四、游戏活动。
教师给幼儿分发油画棒、白纸和安全剪刀，引导幼儿画出本节课所学的标志，并用安全剪刀剪下来。教师组织幼儿把这些标志贴在幼儿园里合适的位置上，或者请幼儿把标志带回家，贴在家里合适的位置上。
活动延伸
请家长平时多引导幼儿观察生活中的各种标志，并了解它们表示的含义。
