各种各样的蔬菜
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.认识几种蔬菜，简单了解它们的生长环境。
2.能说出一些蔬菜的名称和特征。
3.体验探索活动的乐趣。
活动准备
1.教师事先在幼儿园规划好一片种植园地。
2.菠菜、生菜、土豆、胡萝卜、丝瓜、豇豆和藕的图片，蔬菜种子及种植工具若干。
3.配套课件，幼儿用书。
活动过程
一、导入活动。
引导幼儿迁移生活经验，参与谈话活动。
教师：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗？吃过哪些蔬菜呢？你们知道我们吃的蔬菜是从哪里来的吗？（鼓励幼儿积极发言）今天，我们就一起来认识一下各种各样的蔬菜吧！
二、引导幼儿认识几种蔬菜，简单了解它们的生长环境。
1.教师出示菠菜、生菜、土豆等蔬菜的图片，引导幼儿认识几种常见的蔬菜。
教师：你们知道这些分别是什么蔬菜吗？你们吃过哪几种呢？
2.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，认识几种蔬菜，了解它们的生长环境。
（1）菠菜是什么颜色的？它生长在哪里呢？
（2）生菜是什么样的？和菠菜相比有什么不同？它生长在哪里呢？
（3）土豆是什么形状的？它的哪个部分可以吃？
（4）胡萝卜是什么颜色的？它上面的叶子可以吃吗？
（5）丝瓜长在哪里？它是什么形状的？
（6）豇豆是什么形状的？和丝瓜相比有什么不同？它长在哪里？
（7）藕是什么样的？它生长在哪里呢？
三、鼓励幼儿说出几种常见蔬菜的名称及生长环境。
引导幼儿翻阅幼儿用书第14～15页，仔细观察画面，然后说说自己知道的几种蔬菜的名称和生长环境。
教师：画面中有些什么蔬菜？它们长在哪里呢？
四、游戏活动。
教师给幼儿分发蔬菜种子和种植工具，然后带领幼儿一起来到规划好的种植园地种植蔬菜。
活动延伸
教师在区角做一份观察记录表，带领幼儿定期去种植园地进行观察、记录。
