动物本领大
（幼儿用书第6～7页）
活动目标
1.了解不同动物的本领。
2.能够说出一些动物的本领。
3.激发探索动物世界的兴趣。
活动准备
1.大象、啄木鸟、袋鼠、蜘蛛、猴子和猎豹的图片。
2.配套课件，幼儿用书。
活动过程
一、导入活动。
引导幼儿参与谈话，激发幼儿探索动物世界的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道自然界中有哪些小动物吗？你们有没有喜欢的小动物呢？它是什么样的？
教师说出一些小动物的名称，请幼儿简单模仿一下这些小动物的主要特征。
二、引导幼儿了解不同动物的本领。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，知道动物们都有各自的本领。
教师：画面中出现了哪些小动物？你了解它们吗？
2.通过提问，帮助幼儿进一步了解不同动物的本领。
（1）大象的本领是什么呢？（出示大象的图片）
（2）这是什么鸟呢？（出示啄木鸟的图片）猜猜它的本领是什么？
（3）这是什么动物？（出示袋鼠的图片）它的本领是什么呢？
（4）这是什么动物？（出示蜘蛛的图片）它的本领又是什么？
（5）猴子有什么本领呢？（出示猴子的图片）
（6）猎豹的本领是什么呢？（出示猎豹的图片）
小结：大象的长鼻子不仅能卷东西，还能喷水洗澡；啄木鸟能找到藏在树干里的害虫并把它们吃掉；袋鼠能跳得很远很远；蜘蛛能织出非常结实的网，昆虫被粘住后就逃不掉了；猴子能爬上高高的大树，还能在大树间跳来跳去；猎豹跑得很快，大家都叫它“短跑冠军”。自然界中的动物们都有着各自不同的本领，真神奇呀！
三、引导幼儿翻阅幼儿用书，说说自己知道的不同动物的本领。
1.引导幼儿翻阅幼儿用书第6～7页，仔细观察画面，然后说说画面中每个动物的本领是什么。
2.组织幼儿交流、讨论，说一说自己还知道自然界中的哪些动物，这些动物的本领分别是什么。
四、游戏活动。
教师请幼儿依次上台模仿一个小动物的动作，其他幼儿猜一猜台上的幼儿模仿的是什么小动物，并说一说它有什么本领。
活动延伸
1.教师在区角投放关于动物的绘本，请幼儿自由阅读。
2.教师播放《动物世界》的相关视频，请幼儿观看。
3.教师将一些动物图片投放到活动区角，带领幼儿了解更多动物的本领。
