上下楼梯
（幼儿用书第3页）
活动目标
1.知道上下楼梯时要注意的安全事项。
2.能够做到安全上下楼梯。
3.增强安全意识。
活动准备
1.小猪玩偶，上下楼梯时正确行为和错误行为的图片若干，奖励贴纸若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示小猪玩偶并创设情境，激发幼儿的兴趣。
教师（以小猪的口吻）：小朋友们好，今天我本来想和大家一起玩游戏的，可是我在上楼梯时太着急，一不小心摔伤了。小朋友们在上下楼梯时一定要注意安全哦！
教师：在上下楼梯时应该注意些什么呢？今天，我们就一起去了解一下吧！
二、引导幼儿了解上下楼梯时的注意事项。
1.教师请幼儿相互讨论，说说应该怎样上下楼梯。
教师：你们平时在上下楼梯时走的是哪一边呢？会扶着什么？（鼓励幼儿积极发言）
2.教师朗读儿歌并提问，引导幼儿了解上下楼梯时的注意事项。
（1）上下楼梯要靠着哪一边行走？（靠右行）
（2）上下楼梯时可以推挤吗？（不推不挤不着急）
（3）上下楼梯时手要扶着什么？脚要怎么样？（手扶栏杆脚踏稳）
（4）可以一次上下两级台阶吗？应该怎么走？（一级一级走下去）
3.教师播放配套课件，请幼儿认真倾听儿歌，并结合画面内容进一步了解上下楼梯时要注意的安全事项。
4.教师带领幼儿讨论上下楼梯时还有哪些注意事项。
教师：上下楼梯时还要注意些什么呢？
三、游戏活动。
1.教师出示上下楼梯时正确行为和错误行为的图片，请幼儿判断图中幼儿的做法是否正确，教师给予判断正确的幼儿贴纸奖励。
2.教师带领幼儿到楼梯处，请幼儿按照正确的方法上下楼梯。
活动延伸
请幼儿回家后将上下楼梯时要注意的安全事项讲给爸爸妈妈听。
