洋娃娃和小熊跳舞
（幼儿用书第26～27页）
活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习勾脚和绷脚的动作。
2.能够跟随歌曲与同伴一起舞蹈。
3.乐于参加舞蹈活动。
活动准备
1.洋娃娃，小熊玩偶，自制洋娃娃头饰和小熊头饰的若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示洋娃娃和小熊玩偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，今天我们班来了两位小客人，看看它们是谁？（洋娃娃和小熊）森林里要举办舞会了，洋娃娃和小熊准备了一支特别好看的舞蹈，一起来欣赏一下吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲的旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中洋娃娃和小熊在做什么？它们在跳什么舞？它们是怎么跳的？（引导幼儿用歌词内容进行讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听歌曲，进一步熟悉歌曲旋律，并跟随音乐旋律拍手打节拍。
教师：现在，让我们跟随好听的音乐，一起来拍手打节拍吧！
三、引导幼儿初步学习勾脚和绷脚的动作。
1.教师播放配套课件并完整示范舞蹈，引导幼儿初步了解勾脚和绷脚的动作要领。
（1）勾脚的动作要领：脚趾发力，将脚趾勾起，再到脚掌，慢慢把力量推至脚踝关节，脚后跟用力蹬出去，脚趾使劲勾回来。
（2）绷脚的动作要领：从脚腕发力，推至脚勾，再从脚勾发力推至脚趾，脚趾尽量往下往远处延伸。
2.教师带领幼儿练习勾脚和绷脚的动作，帮助幼儿掌握勾脚和绷脚的动作要领。
3.引导幼儿跟随歌曲自由练习勾脚和绷脚的动作，教师巡回指导。
四、鼓励幼儿跟随歌曲与同伴一起舞蹈，感受音乐活动的乐趣。
1.鼓励幼儿根据歌词内容创编舞蹈动作。
教师：想一想，洋娃娃和小熊见面后，可能会做什么动作？圆圈舞是怎么跳的呢？
2.教师将幼儿分为两两一组并播放配套课件，带领幼儿跟随歌曲旋律进行舞蹈表演，帮助幼儿熟悉舞蹈动作。
3.教师给幼儿分发洋娃娃或小熊的头饰，请幼儿跟随歌曲旋律与同伴共同进行舞蹈表演。
教师：让我们跟随洋娃娃和小熊一起到森林里参加舞会吧！
活动延伸
教师在表演区投放洋娃娃和小熊的头饰，供幼儿在游戏时使用。
