种瓜
（幼儿用书第14～15页）
活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学用轻快的声音演唱歌曲。
2.能边唱歌曲边做动作。
3.体验音乐活动的乐趣。
活动准备
1.钢琴，西瓜的图片。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示西瓜的图片，引导幼儿仔细观察，产生活动兴趣。
教师：小朋友们，你们知道图片上是什么水果吗？你们知道西瓜是怎么长大的吗？老师今天带来了一首歌曲，名字叫《种瓜》，一起从歌曲中了解一下西瓜是怎么长大的吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中的“我”在墙根下种了什么？“我”每天要做些什么呢？最后，“我”种下的瓜发生了什么变化？（引导幼儿用歌词内容进行讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，感知歌曲中的休止停顿，进一步熟悉歌曲的旋律和内容。
三、引导幼儿用轻快的声音演唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。
1.教师边弹琴边示范演唱歌曲，请幼儿跟随琴声拍手打节拍。
2.教师带领幼儿边拍手边有节奏地念歌词。
3.教师弹钢琴，带领幼儿学唱歌曲。
4.教师弹钢琴，带领幼儿集体演唱歌曲2～3遍。
四、鼓励幼儿完整地演唱歌曲，并尝试做简单的动作进行表演。
1.教师播放配套课件，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的动作。
教师：种瓜时要做些什么？可以用什么动作来表示？西瓜长大了可以用什么动作来表示？
2.教师弹钢琴，请幼儿跟随音乐旋律边唱歌曲边做动作。
活动延伸
请幼儿自由翻阅幼儿用书第15页，仔细观察画面后给大西瓜涂上漂亮的颜色。
活动资源
