秋天
（幼儿用书第12～13页）
活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学用适中的音量演唱歌曲。
2.能用协调、优美的肢体动作表现歌曲内容。
3.感受音乐活动的乐趣。
活动准备
1.钢琴，秋天美景的图片，树叶头饰若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示秋天美景的图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天有哪些美丽的景色呢？（引导幼儿自由讲述）
教师：今天，老师带来了一首与秋天有关的歌曲，快来听一听吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲中唱的是什么季节？（秋天）秋天的时候树叶会怎么样？秋天可爱吗？（引导幼儿用歌词内容进行讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿认真倾听，感知第一段歌词和第二段歌词的不同之处，进一步理解歌曲内容。
教师：树叶到处飞的时候，是什么样的心情？可以用什么样的声音来表现？树叶睡在地上时，可以用什么样的声音来表现呢？
教师：“树叶到处飞呀飞”说明它很开心，可以用欢快的声音来演唱；“树叶轻轻睡地上”可以用轻柔的声音来演唱。
三、引导幼儿学唱歌曲，感受音乐活动的乐趣。
1.教师边弹钢琴边完整地演唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。
2.教师带领幼儿逐句学唱歌曲，引导幼儿尝试用不同的声音来表现不同的歌词。
3.教师弹钢琴，带领幼儿集体演唱歌曲2～3遍。
四、鼓励幼儿完整地演唱歌曲，并尝试用协调、优美的肢体动作来表现歌曲内容。
1.鼓励幼儿发挥想象，根据歌曲内容创编动作。
教师：“树叶到处飞啊飞”可以用什么动作来表现？“树叶轻轻睡地上”是什么样的呢？可以用什么动作来表现？
2.教师播放配套课件，带领幼儿跟随音乐节奏做动作，注意提醒幼儿用协调、优美的肢体动作来表现歌曲内容。
3.鼓励幼儿佩戴树叶头饰，跟随音乐节奏边唱歌曲边做动作进行表演。
活动延伸
教师带领幼儿到户外观察周围的景色，引导幼儿进一步了解秋天的特点。
活动资源
