国旗，红红的哩
（幼儿用书第10～11页）
活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学用欢快的声音演唱歌曲。
2.能用手势舞的形式表演歌曲。
3.感受音乐活动的乐趣。
活动准备
1.国旗的图片，小红花贴纸若干。
2.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师出示国旗的图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？（旗子）它是什么颜色的？（红色）旗子上面有什么图案？（五角星）
教师：图片中的旗子是五星红旗。五星红旗是中华人民共和国国旗，是中华人民共和国的象征和标志，我们要懂得尊重它、爱护它。现在，让我们一起来听一首与国旗有关的歌曲吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容，并学唱歌曲。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：国旗是什么颜色的？五颗星星是什么颜色的？国旗升到了哪里？我们心中是什么感觉？（引导幼儿用歌词内容进行讲述）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿进一步理解歌曲内容。
教师：这首歌听起来有什么特别的地方？（引导幼儿发现歌曲中的叠词）
4.教师带领幼儿学唱歌曲，引导幼儿尝试用欢快的声音演唱歌曲，激发对国旗的热爱之情。
三、引导幼儿学习手势舞，并尝试用手势舞的形式表演歌曲。
1.教师边演唱歌曲边示范表演手势舞，引导幼儿进行模仿并重点注意歌曲中的休止部分。
教师：歌曲中哪些地方需要停顿？在表演手势舞时，我们要注意些什么呢？
教师：歌曲中每一句的句末都有休止符号，所以小朋友们在做动作的时候要注意跟随歌曲的节拍，注意停顿。
2.鼓励幼儿跟随歌曲表演手势舞2～3遍。
3.教师将幼儿分成若干个小组，鼓励幼儿以小组的形式表演手势舞。一组幼儿表演时，其他组的幼儿充当观众并给喜欢的小组送上小红花贴纸，感受音乐活动的乐趣。
教师：现在，让我们跟随这首好听的歌曲，一起来表演有趣的手势舞吧！
活动延伸
教师带领幼儿在美工区制作五星红旗，进一步激发幼儿对国旗的热爱之情。
