活动目标
1.愿意参加科学探索活动。
2.初步感知天气的变化，初步了解晴天和雨天的天气特征。
3.能区分晴天和雨天。
活动准备
1.小动物晒太阳的图片，小动物淋雨的图片，小动物打伞的图片，打雷下雨的声音。
2.配套课件。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿去户外活动一会儿，然后把幼儿带回教室。
2.引导幼儿初步感知天气的变化，初步了解晴天和雨天的天气特征。
教师：今天的天气真好啊，是个晴天。在晴天，我们会看到天空中有什么呀？（太阳）太阳晒在身上是不是很暖和呀？
教师：有一些小动物也在晒太阳，（出示小动物晒太阳的图片）可是突然发生了一件事，发生了什么事呢？我们一起来看看吧！
教师播放打雷下雨的声音，然后出示小动物淋雨的图片。
教师：小朋友，你们听到了什么声音啊？（打雷的声音）天上还有太阳吗？（没有）天空中出现了什么呀？（很多雨点）啊，原来是下雨了啊！这天气真奇怪啊，一会儿是晴天，一会儿是雨天。
教师出示小动物打伞的图片并提问：图中的小动物在干什么呀？（打伞）在什么时候需要打伞呢？（下雨的时候需要打伞）
3.教师播放配套课件，请幼儿欣赏，并会区分晴天和雨天。
教师：画面中的哪幅图是晴天，哪幅图是雨天？
教师：晴天的时候，天上有什么？小朋友在干什么？
教师：下雨的时候，会听到什么声音？小朋友在干什么？
4.游戏活动：
教师发口令，幼儿根据口令做出相应的反应。如：教师说“天晴了”，幼儿就来到教师面前；教师说“下雨了”，幼儿就赶紧回到座位上坐好。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师带领幼儿了解更多的天气，如：阴天、下雪天等。
