活动目标
1.愿意倾听故事，感受大自然的千变万化。
2.理解故事内容。
3.学说“轰隆隆”“哗啦啦”“滴滴答”等拟声词。
活动准备
1.打雷、下雨的音频文件，雷公公、乌云宝宝、雨滴娃娃、太阳公公头饰。
2.配套课件。
3.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师播放打雷和下雨的音频，请幼儿认真聆听。
教师：听，这是什么声音？轰隆隆，轰隆隆，原来是打雷了！淅沥沥，淅沥沥，原来是下雨了！
2.了解故事内容。
（1）教师播放配套课件，请幼儿欣赏。
（2）通过提问，理解故事内容。
教师：雷公公生气的时候是什么样子的？（轰隆隆）然后谁被吓哭了？（乌云宝宝）乌云宝宝哭的时候是怎样的，你可以学一学吗？（哗啦啦）谁在跳舞啊？（雨滴娃娃）最后谁笑哈哈地出来啦？（太阳公公）
（3）教师完整地朗读故事，请幼儿认真聆听。
3.教师引导幼儿复述故事，感知下雨的过程。
（1）教师先复述一遍故事：首先雷公公生气打雷了，然后乌云宝宝被吓哭，接着下雨啦，雨滴娃娃出来跳舞了，最后，太阳公公笑着出来了，天晴了!
（2）请幼儿观看幼儿用书第2-5页，与同桌互相讲述故事。
4.游戏活动：
请四名幼儿上台自由选择角色并佩戴头饰，其他幼儿跟随教师念故事，大家一起合作表演打雷、乌云被吓到、雨滴跳舞、太阳哈哈笑的情景。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.教师将头饰投放于表演区，供幼儿表演故事时使用。
2.引导幼儿了解更多的天气状况。
