活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，了解游戏玩法。
2.能够积极参与游戏，大胆扮演自己喜欢的小动物。
3.感受音乐游戏的乐趣。
活动准备
1.大熊头饰，其他小动物的头饰。
2.配套资源。
活动过程
一、导入活动。
1.教师创设树林的情境，并扮演兔妈妈，带领幼儿学小兔子跳；配班教师扮演熊，跟在幼儿身后出场。
教师模仿兔妈妈的口吻：兔宝宝们，看，是谁来了？熊要来抓我们啦！谁能想出好主意，让大家不被熊抓走呢？
2.教师引导幼儿欣赏歌曲《熊和石头人》，鼓励幼儿大胆说出歌曲中的小朋友们躲避熊的方法。
教师：熊来了，歌曲中的小朋友们是怎么做的？
二、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲内容。
1.教师播放音频，引导幼儿完整地欣赏歌曲，感知歌曲的旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：树林里真热闹呀！谁在树林里呢？他们在树林里做什么？要是大熊走过来，应该怎么办？
3.教师再次播放音频，引导幼儿进一步理解歌曲内容。
三、引导幼儿了解游戏玩法。
1.教师讲解游戏玩法，引导幼儿认真聆听。
游戏玩法：一名幼儿扮演大熊站在活动场地外，其余幼儿扮演自己喜欢的小动物，边唱歌曲边自由走动。当唱到“要是大熊走过来”时，“大熊”出场；当唱到“大家可别乱跑”时，其余幼儿立即站在原地，不能移动。若“大熊”发现有幼儿移动，可请其暂停游戏一次；若没有发现移动的幼儿，“大熊”离场，游戏继续。
2.教师邀请个别幼儿示范游戏玩法。
四、引导幼儿大胆扮演自己喜欢的小动物，积极参与游戏，感受音乐游戏的乐趣。
1.教师请幼儿自由模仿自己喜欢的小动物。
教师：你最喜欢哪个小动物？请你用肢体动作表现出来吧！
2.教师播放音频，请一名幼儿佩戴大熊的头饰扮演大熊，其他幼儿佩戴相应的动物头饰，扮演自己喜欢的小动物，跟随音乐进行游戏。
活动延伸
请幼儿回家后与父母一起查阅资料，了解熊的生活习性等知识。
