活动目标
1.学习句式“因为……所以……”。
2.能正确使用“因为……所以……”的句式表达自己的观点。
3.对语言活动感兴趣。
活动准备
1.小鸟唱歌、孔雀跳舞的相关视频。
2.大海、小鱼、天空、小鸟、小羊、青草、小狗、骨头、小鸡、虫子的图卡。
3.配套课件。
活动过程
一、导入活动。
教师播放小鸟、孔雀的相关视频，激发幼儿的学习兴趣。
教师：小朋友，你们认识这些小动物吗？它们有什么特点呢？你觉得它们可爱吗？
教师：动物王国要评选出“最可爱的动物”，狮子大王请大家投票并说出自己的理由。谁是最可爱的动物呢？快来听一听、说一说吧！
二、引导幼儿学习句式“因为……所以……”。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，初步感知画面内容。
教师：小动物们开始提名自己心目中“最可爱的动物”了，一起来看一看吧！
2.教师提问，帮助幼儿学习句式“因为……所以……”。
教师：长颈鹿觉得谁是最可爱的动物？它是怎么说的？大象觉得谁是最可爱的动物？它又是怎么说的？
小结：长颈鹿说因为小鸟总是给大家唱好听的歌，所以它是最可爱的动物；大象说因为孔雀的舞姿很优美，所以它是最可爱的动物。
3.教师讲解句式“因为……所以……”，引导幼儿感知关联词。
教师：刚刚我们在讨论谁是最可爱的动物的时候，有两个词经常出现——“因为”和“所以”，你们知道这两个词是什么意思吗？
小结：“因为”表示事情的原因，“所以”表示事情的结果，“因为”和“所以”是一对好朋友，我们称之为“关联词”。
三、鼓励幼儿用“因为……所以……”的句式表达自己的观点。
引导幼儿迁移生活经验，大胆运用所学句式说一说自己认为最可爱的动物是谁，并说出理由。
教师：你们还觉得哪些小动物可爱呢？谁能够用“因为……所以……”的句式说一说？
小结：因为每个小动物都是独一无二的，它们都有各自独特的本领，所以它们都是最可爱的动物哦！
四、游戏活动。
教师把各种图卡贴在黑板上，请幼儿依次上台把相关联的图卡粘在一起，并用“因为……所以……”的句式说明自己这样粘贴的原因。如：因为小鸟喜欢在天上飞，所以把它和天空放在一起；因为小鸡爱吃虫子，所以把它们放在一起。
活动延伸
请幼儿进行命题画创作，创作完成后幼儿互相欣赏、交流，并用“因为……所以……”的句式来表达自己的创作思路。
