活动目标
1.引导幼儿用“圆圆的”、“弯弯的”说出更多的物品，提高他们的语言表达能力。
2.培养幼儿对语言活动的兴趣。
活动准备
太阳、西瓜、皮球、气球、香蕉、小桥、小船、月亮等图片，篮子两个，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：今天我们班来了两个小客人，一个叫圆圆，一个叫弯弯。它们带来了很多礼物呢！（教师出示两个装着图片的篮子，一个篮子装着太阳、西瓜、皮球、气球的图片，一个装着香蕉、小桥、小船、月亮的图片）我们一起来看看它们给我们带来了什么吧！
2.集体活动：
（1）教师：看，这是圆圆带给我们的礼物。
教师逐一出示太阳、西瓜、皮球、气球的图片，让幼儿辨别，引导幼儿学用“圆圆的”来描述，如：圆圆的太阳、圆圆的西瓜、圆圆的皮球、圆圆的气球。
（2）教师：弯弯给我们带来了什么礼物呢？
教师逐一出示香蕉、小桥、小船、月亮的图片，让幼儿辨别，引导 幼儿学用“弯弯的”来描述。如：弯弯的香蕉、弯弯的小桥、弯弯的小船、弯弯的月亮。
（3）教师引导幼儿翻开幼儿用书第4～5页，带领幼儿边看图边说句子，可以适当地添加些表情和动作。
3.游戏活动：
教师创编儿歌，以一问一答的形式带领幼儿表演。
儿歌参考如下：
什么弯弯挂天上？月儿弯弯挂天上。
什么弯弯在水中？船儿弯弯在水中。
什么圆圆放光芒？太阳圆圆放光芒。
什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
4.教师评价并总结。
活动延伸
鼓励幼儿回家寻找更多圆圆的、弯弯的物品，并用“圆圆的”、“弯弯的”表达出来。
