活动目标
1.喜欢参加美术活动。
2.尝试在规定的区域作画。
3.学用画短线或画点的方式表现爸爸的胡子。
活动准备
1.有短胡子的爸爸图片，有胡茬的爸爸图片，画纸和画笔。
2.幼儿用书。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你的爸爸妈妈有没有亲过你呢？爸爸亲的时候和妈妈亲的时候有什么不同的感觉吗？为什么会有这种不一样的感觉呢？
教师小结：爸爸亲的时候，我们会觉得有东西扎到了我们，因为爸爸的脸上长有胡子。
2.通过不同的方式让幼儿了解胡子的特征，激发幼儿绘画的兴趣。
（1）说一说爸爸的胡子。
教师：你爸爸有胡子吗？是什么样的呢？
教师小结：小朋友们的爸爸基本上都有胡子，有的胡子稍微长一点，像一根根的短线；有的爸爸把胡子剃得短短的，看上去就只是一个个黑点点。
（2）看看、摸摸爸爸的胡子。
①看看爸爸的胡子长在哪里。
教师（出示图片）：老师这里有两张长有胡子的爸爸的图片，请你仔细看一看，这两位爸爸的胡子长在哪里呢？
②摸摸爸爸的胡子长不长。
教师：这两位爸爸的胡子一样长吗？分别是怎样的？(一位爸爸的胡子像一根根短线，一位爸爸的胡子只能看见黑点)
教师：爸爸的胡子真有意思！我们快来学着画一画胡子吧！
3.操作活动:
（1）教师在画纸上示范画短线或者画点为爸爸添画胡子，并交代作画的要求。
（2）发放画纸和画笔，幼儿在画纸上自由尝试画短线和点，教师巡回指导。
（3）分发幼儿用书，幼儿在书本的第17页添画爸爸的胡子。（教师鼓励幼儿将爸爸的胡子画得丰满一些）
（4）幼儿自由与同伴交流自己画的胡子，并互相欣赏。
4.教师评价并总结。
活动延伸
在美工区提供皱纹纸等材料，供幼儿撕出大胡子。
