活动目标
1.感知1的数量，初步学习点数的方法。
2.提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
棒棒糖若干（数量与幼儿人数相同），盘子1个，蘑菇图卡若干。
活动过程
1.导入活动：
教师出示棒棒糖和盘子，请幼儿说说什么的数量是1，什么的数量是许多。
2.集体活动：
（1）教师结合盘子和棒棒糖边操作边进行讲解，引导幼儿借助之前区分1和许多的经验感知1的数量。
（2）请每名幼儿从盘子里拿出一支棒棒糖。教师提问：你拿了几支棒棒糖？
（3）教师利用蘑菇图卡演示如何点数物品，请幼儿跟学，并鼓励他们点数出一张蘑菇图卡放在一旁。
3.课堂活动：参考幼儿用书第11页
请幼儿数一数图中每种小动物的数量，然后把数量是1的圈出来。
4.游戏活动：
教师将蘑菇图卡集中放在活动室的一角，请幼儿扮演小兔子去采蘑菇，每只“小兔子”采到1个“蘑菇”。
5.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿观察身边的物品，说说什么的数量是1。
