活动目标
1.初步了解春天的特点，知道春天到来时花草树木会发芽。
2.学念儿歌并体会儿歌中的情感，感知春天的美好。
3.通过游戏和操作活动加深对春天的喜爱之情。
活动准备
1.事先带幼儿去寻找春天。
2.花草树木发芽时的图片，幼儿用书人手一本。
3.课前制作好树干和小芽的纸质模型。
活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，引导他们说说之前在寻找春天的时候有什么发现。
2.集体活动：
（1）教师出示小草发芽的图片，引导幼儿观察并说一说，春天来了小草会怎么样？
（2）教师出示大树发芽的图片，引导幼儿观察并说一说，春天来了大树会怎么样？长出的小芽是什么颜色的？
（3）教师引导幼儿根据之前寻找春天的经验说一说，除了小草和大树发芽了外，还可以从哪里知道春天来了？如：草地变成了绿色，美丽的花儿开了等，让幼儿初步了解春天的季节特点，感知春天的美好。
3.学习儿歌：
（1）教师示范小芽从树干上冒出来的动作，请幼儿观看。
动作说明：先双臂抱胸蹲在地上，然后双手托腮并慢慢站起来，最后双臂微微张开并轻轻摆动做舒展的动作。
（2）请幼儿扮演小芽，跟随老师的示范学做动作。
（3）教师边念儿歌边带领幼儿重复几遍刚才的动作。
（4）请幼儿翻开幼儿用书第1页并观察画面，然后带领他们学念儿歌。
（5）教师将小芽比作娃娃，将大树比作妈妈，对儿歌内容进行简单地讲解，帮助幼儿理解儿歌大概的意思并体会儿歌中的感情。
4.游戏活动：
教师出示大树模型和小芽模型，然后请幼儿边念儿歌边用小芽模型去装饰“大树”。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请家长在空余时间带孩子去户外观察春天。
