活动目标
1.观察夏天的昆虫，了解它们的名称和外形特征。
2.培养幼儿动手制作的兴趣。
活动准备
夏天常见的昆虫图片，事先在野外录制各种昆虫的叫声，空果冻盒，纸卷筒，圆形贴纸。
活动过程
1.导入活动：
教师播放录制好的虫鸣声，激起幼儿的兴趣，然后和幼儿讨论如何在活动室布置一个“昆虫乐园”。
2.集体活动：
（1）教师出示一张昆虫的图片并进行讲解：昆虫的身体分头、胸、腹三个部分，头部有触角、眼、口器等。胸部有三对足，两对或一对翅膀，也有没翅膀的。腹部有节，两侧有气门是呼吸器官。
（2）教师出示其他昆虫的图片（蝴蝶、萤火虫、苍蝇、蝉、蚊子等），让幼儿认识几种夏天常见的昆虫。
（3）与幼儿讨论：到了冬天，这些昆虫都到哪里去了？
教师小结：寒冬来临后，很多数昆虫纷纷进入过冬期，不再活动了。它们会在枯枝落叶下、石块下、树皮内、土缝中，甚至是人们的房屋里躲过漫长的冬天。到了春天，天气暖和了，这些昆虫就又出来活动了。
3.课堂活动：
（1）参考幼儿用书第21页，指导幼儿完成练习。
这些昆虫的翅膀不见了，你能帮它们找到吗？请用线连一连。
（2）引导幼儿用废旧材料制作夏天的昆虫。瓢虫：在空果冻盒上贴上不同颜色的圆形贴纸。
蜜蜂、蝴蝶：在纸卷筒上贴上翅膀、脚和触须。
（3）请幼儿一一展示自己的作品，然后一起把活动室的一角布置成“昆虫乐园”。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师和幼儿一起到草地上捕捉昆虫，然后把捉回的昆虫做成标本。
