活动目标
1.引导幼儿了解故事大意。
2.帮助幼儿克服懒惰的坏习惯。
3.引导幼儿学习生字“皮”、“球”并在田字格里描一描。
活动准备
幼儿用书人手一本，小猪头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师出示谜语，请幼儿猜一猜。
全身都是宝，
爱吃百样草，
吃饱就睡觉，
走路哼哼叫。
（谜底：猪）
2.集体活动：
（1）教师戴上小猪头饰，并以第一人称向幼儿打招呼。
教师：大家好，我是小猪！你们认识我、了解我吗？
（2）引导幼儿结合谜语，说说小猪的特征。
（3）教师继续用第一人称讲述：我们的用处可多了，但是大家对我们的印象可不太好，总是觉得我们懒惰，吃完就睡觉，不爱活动。不过我现在跟以前不一样了，变得可勤快了！小朋友，你知道为什么吗？
教师讲述故事《贪睡的小猪》（故事内容参见幼儿用书第28～29页）。
（4）教师组织幼儿讨论：小朋友，你喜欢这样的小猪吗？为什么？我们自己有这样的缺点吗？今后应该怎么做呢？
教师小结：以前的小猪非常懒惰，不愿意上学，不愿意劳动，不愿意动脑。我们不能向它学习。如果我们也有懒惰的坏毛病，一定要及时改正过来。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿说说故事的主要内容。
（2）教师请幼儿分角色表演。
（3）教师引导幼儿学习生字“皮”、“球”并在田字格里描一描。
4.游戏活动：
教师引导幼儿学唱歌曲《胖小猪》并创编舞蹈动作。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师引导幼儿从不同的角度了解猪。
