活动目标
1.引导幼儿看图学习动词。
2.引导幼儿学习句式“……来……去”。
3.培养幼儿学习语言的兴趣。
活动准备
1.幼儿用书人手一本，地垫若干。
2.教师在活动室设置大树和草地的情景。
活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起模仿小鸟飞的动作进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师在活动室设置大树和草地的情景，然后带着幼儿飞向“大树”和“草地”。教师引导幼儿说“我们飞到大树上来，我们飞到草地上去，我们是快乐的小鸟，我们开心地飞来飞去”。
（2）教师请幼儿根据喜好扮演各种小动物，然后模仿它们的动作。
（3）小游戏：教师请幼儿扮演不同的小动物，轮流上来做动作，其他幼儿猜猜他（她）是什么小动物，他（她）在干什么。教师看看幼儿使用动词是否准确。
（4）教师请幼儿一边模仿小动物的动作一边用“……来……去”说一句话。如：我是小蝴蝶，我飞来飞去。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书第8页，引导他们完成练习。
（1）教师请幼儿观察画面，说说每幅图中的人物或者动物在干什么，引导幼儿正确地使用动词。
（2）请幼儿照例子完成句子。
①小华在秋千上荡来荡去。
②袋鼠在草丛中跳来跳去。
③鱼儿在水中游来游去。
4.游戏活动：
教师在活动室铺上地垫，然后将幼儿分成若干组，每一组扮演一种动物。游戏开始后，各组幼儿在地垫上根据所扮演动物的特有动作表演一个来回。总用时最短的组为胜。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师鼓励幼儿平时多看课外书，积累更多的动词。
