秋天的水果
（幼儿用书第 4 页）
活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.教幼儿学用恰当的形容词描述事物。
活动准备
几种常见的水果（每种两份），词卡“红红的、圆圆的”、“黄黄的、弯弯的”、“紫莹莹的、酸酸甜甜的”，红、黄、绿三种颜色的积木（每种颜色积木数量相同且不得少于幼儿人数的三分之一）。
活动过程
1 导入活动：
（1）教师：“秋天是个丰收的季节。除了粮食大丰收，还有哪些也是大丰收？”教师通过谈话，让幼儿知道秋天不仅粮食大丰收，水果也是大丰收。
（2）教师：“小朋友，你们知道秋天有哪些水果吗？”
教师可以让幼儿结合已有生活经验说说秋天常见的水果有哪些。
参考资料：秋季水果（包括国产和进口的）主要有：苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、西瓜（秋西瓜、小西瓜等）、柠檬、葡萄、美国提子、橙子、柚子、芒果、枣（品种很多，有冬枣、大冬枣、红枣等）、石榴、秋桃、柿子、桔子、弥猴桃、哈蜜爪、番茄、火龙果、石竹、芦甘、南果梨、核桃、莲心、干桂圆、干荔枝、荸荠、板粟、布朗果、龙眼、芒果、橄榄、白果（银杏）、菠萝、木瓜、文旦、榴莲、蛇果、蜜柚等。
2.集体活动：
（1）教师出示苹果、香蕉、葡萄、橘子等常见水果。教师先请幼儿逐一辨认水果，说出水果的名称、颜色和形状。
（2）教师把水果分成若干份，分给幼儿品尝，请幼儿说说它们分别是什么味道的。
3.课堂活动：
（1）教师出示词卡“红红的、圆圆的”、“黄黄的、弯弯的”、“紫莹莹的、酸酸甜甜的”。
（2）教师把每张词卡逐一解释给幼儿听。
（3）教师拿出苹果、香蕉、葡萄的实物摆在幼儿面前，请幼儿为每种水果选出合适的形容词卡片。教师把幼儿选出的形容词卡片和水果放在一起，看看是否选对。
（4）教师请幼儿完成练习。
4.游戏互动:运水果
玩法：教师把幼儿分成人数相同的三组，并把“苹果”（红色积木）、“香蕉”（黄色积木）、“西瓜”（绿色积木）分给三组。每组幼儿站好队后，教师发出口令游戏开始。每组第一名幼儿把自己手上的“水果”送到教师指定的本组“仓库”后，迅速返回原队。第二名幼儿继续把“水果”运到“仓库”中。游戏依此方法继续进行。
5.教师评价总结。
活动延伸
教师把玩具藏在活动室里，然后用形容词说出玩具的特征，请幼儿尽快帮教师找到指定的玩具。
