活动目标
1.学习用纸杯制作小老鼠。
2.培养幼儿主动探索的精神。
3.愿意参加制作活动。
活动准备
1.各种纸杯老鼠范例，一次性纸杯，剪刀，彩色纸，双面胶，颜料，铅笔，彩色卡纸，小老鼠头饰若干（与幼儿人数相等），老鼠妈妈头饰一个，老花猫头饰一个。
2.设置场景：老鼠的家。
活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿念儿歌。儿歌内容如下：
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
叫妈妈，她不在，
咕噜咕噜滚下来。
2.集体活动：
（1）出示范例，激起幼儿的兴趣。
教师：老师昨天做了几只小老鼠，它们是什么样子？是用什么做成的？我们一起来看一看。
（2）引导幼儿用纸杯做小老鼠。
①把用过的纸杯表面涂成黑色。
②在彩纸上画出老鼠的耳朵、眼睛、牙齿、鼻子和胡子并剪下来。
③把老鼠的耳朵、眼睛、牙齿、鼻子和胡子粘贴好。
（3）鼓励幼儿大胆操作，做出各种形态的纸杯老鼠。
（4）教师一一展示幼儿的作品并给予鼓励。
3.创意活动：
引导幼儿用纸杯制作其他小动物。
（1）制作熊猫
准备黑色卡纸，剪出熊猫的耳朵和四肢贴在纸杯上，最后画出眼睛、鼻子和嘴巴。
（2）制作小鸡
准备黄色卡纸，剪出小鸡的嘴巴和一对翅膀，把它们贴在纸杯相应的位置上，最后画出眼睛。
4.游戏活动：捉老鼠
一位教师扮老鼠妈妈，另一位教师扮老花猫，幼儿扮小老鼠。
老鼠妈妈：“孩子们，天已经黑下来，我们去偷东西吃。外面有一只老花猫，你们要当心，不要被它抓住。现在，大家跟着妈妈出门去吧！”
带领幼儿学着老鼠走路的样子边走边念：“黑夜里静悄悄，坏蛋老鼠出来了，东瞧瞧，西望望（做瞧、望的动作），看不见人就吱吱叫（用尖尖的嘴巴做偷吃东西的动作）。”
老花猫：“老花猫出来了，眼睛睁得铜铃大，妙呜——就把老鼠抓住了，抓住了。”（“老花猫”边说边抓住一只或两只“小老鼠”。）
5.教师评价并总结。
活动延伸
在手工区投放更多的材料（纸筒、塑料瓶、纸盒等）让幼儿在课间的时候进行制作。
