活动目标
1.让幼儿知道保护骨骼的多种方法。
2.帮助幼儿养成良好的行为习惯。
活动准备
幼儿用书人手一本,鱼骨头,肉骨头,骨骼支架图,操作卡。
活动过程
1.导入活动:
教师出示鱼骨头和肉骨头,引导幼儿观察,让他们说一说,这些骨头是什么样子的?
2.集体活动:
(1)教师引导幼儿思考:人体的哪些部位有骨骼?它们是什么样子的?(幼儿自由发言讨论)
(2)教师出示骨骼支架图,请幼儿根据之前所学知识指认骨骼。
(3)教师结合骨骼支架图讲解关于人体骨骼的知识。
人体的骨骼起着支撑身体的作用,是人体运动系统的一部分。成人有206块骨。骨与骨之间一般由关节和韧带连接。
骨主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成。骨髓有造血功能。骨膜是覆盖在骨表面的结缔组织膜,里面有丰富的血管和神经,起营养骨质的作用。同时,骨膜内还有成骨细胞,能增生骨层,有使受损的骨组织愈合和再生的作用。
骨主要由蛋白质、钙质和磷质等组成。如果人体缺乏钙质和磷质,就容易骨折。儿童的骨骼比较柔韧,可塑性比较强。
3.探索活动:
教师结合骨骼的知识引导幼儿学习保护骨骼的方法。
骨的主要成分是蛋白质、钙质、磷质等营养物质,所以大家要多喝牛奶,多吃豆制品和蔬菜,使我们的骨骼更强壮。
维生素D有助于人体对钙质的吸收。平时多晒晒太阳,可以让人体产生很多维生素D,有利于钙质的吸收,起到保护骨骼的作用。
儿童的骨骼比较柔韧,可塑性比较高,所以大家平时要保持正确的姿势,以免骨骼变形。
4.课堂活动:
请幼儿翻开幼儿用书9页,把图中的姿势正确的小朋友圈出来。
5.教师评价并总结。
活动延伸
1.组织幼儿多参加体育运动,促进骨骼的生长。
2.把各种小棒和火柴棒当骨骼,引导幼儿拼贴、组合。