活动目标
1.引导幼儿了解待客的基本礼仪。
2.引导幼儿学习礼貌用语。
3.引导幼儿复述故事。
活动准备
1.请两名幼儿表演事先排练好的短剧《小熊家来客人了》。
2.兔妈妈、小熊头饰，写有常用礼貌用语的卡片，幼儿用书人手一本。
活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你家来过客人吗？爸爸妈妈是怎么招待他们的？
教师鼓励幼儿大胆表达，初步了解待客的基本礼仪。
2.集体活动：
（1）教师讲述故事《小熊家来客人了》（故事内容同幼儿用书第21页），其他幼儿欣赏。
（2）教师请两名幼儿分别戴上兔妈妈、小熊头饰表演事先排练好的哑剧《小熊家来客人了》并适时提问：
①兔妈妈到小熊家的时候，小熊应该说什么？
②兔妈妈走进屋，小熊指着沙发应该说什么？
③兔妈妈坐下后，小熊是怎么做的？是怎么对兔妈妈说的？
（3）教师组织幼儿讨论：
①小熊说“请坐”，兔妈妈应该怎么说？
②小熊说“请喝茶”，兔妈妈应该怎么说？
（4）教师引导幼儿说说还知道哪些礼貌用语，分别应该用在什么场合。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书第21页，然后请几名幼儿根据图片复述故事。
4.游戏活动：
教师出示写有“对不起”、“没关系”、“你好”、“你好”“谢谢”、“不用谢”等礼貌用语的卡片。幼儿分成两人一组并在十秒之内把相关的两张卡片放在一起。超时或放错的幼儿为大家表演一个小节目。
5.教师评价并总结。
活动延伸
教师引导幼儿了解做客的基本礼仪。
