会喝水的纸 （幼儿用书第 10～11 页）

活动目标
1.引导幼儿观察毛细现象，知道纸、毛巾、棉花、手帕等可以吸水。
2.通过吸水实验探索不同纸质的吸水能力，并将试验结果记录下来。
3.增强幼儿对试验活动及探索事物的兴趣。

活动准备
一杯水，颜料，餐巾纸，棉花，毛巾。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你口渴了会怎么办？（喝水）那你知道纸“口渴”了怎么办吗？（教师出示纸）它能不能像我们一样喝水呢？
2.集体活动：
（1）教师出示一杯有颜色的水和一张纸条，将纸条放入水里，请幼儿观察，看看有什么变化。
（2）教师：还有什么东西能像纸那样“喝”水呢？
教师将幼儿分成几个小组，分别试试棉花、毛巾和餐巾纸能不能“喝”水。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 10～11 页。
教师引导幼儿做试验：
①在容器中加入颜料并调出彩色的水。
②将白手帕（餐巾纸，下同）折成正方形或三角形。
③将折好的手帕轻轻蘸上彩色的水。
④打开染好的手帕,白手帕变成了漂亮的花手帕。
4.教师评价总结。

活动延伸
家长收集一些不同材质的纸，如：皱纹纸、卡纸、吹塑纸、蜡光纸、宣纸、卫生纸、报纸等，和幼儿一起动手做试验，看看哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。